Samuel Beckett

07 de junho 2023 Qua, 15h00 e 21h00 Após o espetáculo da tarde, seguirá um momento de conversa com os intérpretes e criadores. Espaço Vita M12 Entrada gratuita mediante levantamento prévio de bilhetes no Espaço Vita. Duração 45 minutos Sinopse Quando a diferença nos bate à porta, quando nos colocam de parte, quando os nossos desejos não são compreendidos, quando as nossas necessidades mais básicas não são respeitadas, quando a nossa voz não tem som e o nosso eu se torna invisível, tudo ao nosso redor vira uma luta, ou será um luto? Esta história é contada a muitas vozes, pelas vozes de mãos e corpos cheios de sonhos, expectativas e vontades. Mas como toda história tem dois, ou até mais lados, ecoa no pensamento a seguinte questão: COMUNICAR é apenas falarmos a mesma língua? O projeto “Arte e Olhar” A constituição portuguesa reconheceu a Língua Gestual Portuguesa (LGP) em 1997, abrindo portas à educação bilingue de surdos, à aprendizagem através da LGP e ao (re)conhecimento da Cultura Surda. As escolas de referência para a educação bilingue oferecem o acesso ao currículo através da LGP, uma conquista importantíssima para os surdos. No entanto, após décadas de funcionamento, alunos surdos e ouvintes continuam a ter sérias dificuldades em comunicar, conhecer-se e conviver. O projeto "Arte e Olhar" nasceu com o objetivo de contribuir para a melhoria da comunicação entre surdos e ouvintes, usando o teatro como estratégia de inclusão. Considerou-se que as dinâmicas teatrais são ferramentas pertinentes e relevantes para promover a inclusão e a socialização na comunidade escolar. Grande parte dos alunos, professores e familiares evidenciam dificuldade de comunicação com os surdos porque não dominam a LGP nem conhecem a cultura da comunidade surda, pelo que foi promovida a aprendizagem da LGP pelos ouvintes. Na primeira fase do projeto, através da metodologia de grupos focais, surdos e ouvintes debateram as dificuldades e constrangimentos que sentiam para se aproximarem. Foram realizados 3 grupos focais: G1) - professores, intérpretes, psicólogos, terapeutas, investigadores da escola; G2) - alunos surdos e ouvintes do secundário e representantes da associação de estudantes; G3) - familiares dos alunos surdos e representantes da associação de pais. Na segunda fase do projeto, foram identificadas as principais problemáticas de comunicação entre alunos surdos e ouvintes, obtidas nos grupos focais, que serviram de base para a criação de uma dramaturgia bilingue, com o envolvimento de surdos e ouvintes da comunidade escolar e profissionais da área do teatro e a preparação deste espetáculo, também bilingue, para o público escolar e público em geral. Durante todo o processo, funcionaram Oficinas de Teatro e Oficinas de LGP para todos os interessados. Todas as atividades do projeto foram registadas por um cineasta surdo e culminarão num vídeo documentário com o registo de todo o processo. FICHA ARTÍSTICA E TÉCNICA Dramaturgia Maíra Ribeiro Apoio à dramaturgia (PT e LGP) Luísa Campos Maria Torcato Baptista Bruno Remédios Sónia Veiga Maria Ivone Pereira Susana Barbosa Encenação Maíra Ribeiro Música Original Carlos Brito Dias Interpretação Ana Beatriz Costa Ana Rita Afonso Ângela Silva Benedita Silva Bernardo Matos Catarina Martins Dalila Lourenço Eduardo Coelho Filipa Alves Francisco Morais Hugo Santos Luísa Campos Maria Ivone Pereira Sara Barbosa Susana Branco Vânia Silva Intérpretes LGP Eduardo Coelho Fernanda Teixeira Marisa Moreira Pedro Freitas Sara Barbosa Sónia Coelho Susana Branco Vera Barbosa Vera Macedo Vídeo Zé Luís Rebel Áudio Flávio Rocha Multimédia Jorge Cunha Iluminação Tiago Costa Figurinos, Cenografia e Adereços Sandra Mahfuz Lurdes Raposinho Rosa Maria Cruz Caracterização Ângela Silva Inês Matos Marta Pinto Produção Mónica Santos Assistência de Produção Inês Matos Design e Comunicação Alexandre Fernandes Marta Pinto Fotografia de Cartaz NG Video Studio Fotografia de Cena Nano Vieira Agradecimentos Joana Abreu Francisco Gomes Diogo Marinho Entidade promotora Tin.Bra - Academia de Teatro Parceiros Agrupamento de Escolas D. Maria II (Braga) Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto Gesto Filmes Associação de Surdos do Porto Espaço Vita Coordenação social do projeto “Arte e Olhar” Luísa Campos Coordenação artística do projeto “Arte e Olhar” Maíra Ribeiro Projeto apoiado pela Fundação Calouste Gulbenkian e pela Fundação “la Caixa” através da iniciativa PARTIS & Art for Change.

Num momento em que somos forçados a parar e a refletir sobre a realidade em que vivemos, colocamos 3 questões a tod@s @s formand@s da Tin.Bra - Academia de Teatro: - "Para mim liberdade é...." - "O que sentes falta?" - "Quais as primeiras coisas que farás quando a pandemia acabar?" Questões que nos fizeram refletir, dar valor, sentir esperança e nos levaram a sonhar novamente. Aparentemente podemos estar afastados, mas encontramo-nos no recordar, no pensar e acima de tudo no sentir. Iremos lançar 3 vídeos com as respostas d@s formand@s e, assim, juntos comemoramos o Dia Mundial do Teatro. VIVA AO TEATRO!

O projeto "Arte e olhar" pretende promover a inclusão surdos/ouvintes, através do teatro, no Agrupamento D. Maria II, em Braga, uma escola de referência bilingue. Grande parte dos alunos, professores e familiares evidenciam uma grande dificuldade de comunicação com os surdos porque não dominam a Língua Gestual Portuguesa (LGP) nem conhecem as particularidades que caraterizam a comunidade surda. Uma vez que os surdos utilizam muito a comunicação corporal e facial para se expressarem foi consensualmente aceite que as dinâmicas teatrais seriam ferramentas pertinentes e relevantes para promover a inclusão, a integração e a socialização de toda a comunidade escolar. Projeto apoiado pela Fundação Calouste Gulbenkian e pela Fundação “la Caixa” através da iniciativa PARTIS & Art for Change

Teaser da minissérie em 3 episódios sobre as histórias do Mosteiro de Arouca (2019)

Animação de rua com a comunidade da Póvoa de Lanhoso para a "Queima do Judas 2017", inspirada no Inferno de Dante.